TAKALAR, INDIWARTA.COM – Sebagai bentuk nyata kepedulian terhadap dunia pendidikan, Komando Distrik Militer (Kodim) 1426/Takalar melalui program “Hasanuddin Peduli Anak Sekolah” menyalurkan bantuan perlengkapan sekolah kepada 25 siswa kurang mampu. Kegiatan ini berlangsung di UPT SDN 141 Inpres Parapunganta II, Desa Balangtanaya, Kecamatan Polongbangkeng Utara, Kabupaten Takalar.
Bantuan berupa seragam sekolah dan buku tulis diserahkan kepada siswa dari dua sekolah penerima, yaitu SDN 141 Inpres Parapunganta II dan SDN 216 Inpres Macini Baji. Kegiatan ini mendapat sambutan hangat dari para siswa, guru, dan masyarakat setempat.
Dalam sambutannya, Kasdim 1426 Takalar Mayor Inf. Halik, mewakili Dandim 1426 Takalar, menyampaikan bahwa kegiatan ini merupakan bentuk dukungan Kodam XIV/Hasanuddin, khususnya Kodim 1426 Takalar, terhadap pembangunan sumber daya manusia melalui pendidikan.
“Pendidikan adalah salah satu pilar utama dalam membangun bangsa yang kuat dan berdaya saing. Bantuan ini bukan hanya sekadar bentuk kepedulian fisik, tetapi juga untuk menumbuhkan semangat dan harapan bagi anak-anak agar terus melanjutkan pendidikan mereka dengan semangat,” ujar Mayor Halik.
Kegiatan ini turut dihadiri oleh berbagai unsur pemerintah dan masyarakat, antara lain Plh. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Drs. Achmad Rivai, M.Si, Camat Polongbangkeng Utara, Kapolsek Polut, Danramil Polut, serta para kepala desa dan kepala sekolah dari kedua UPT penerima bantuan.
Drs. Achmad Rivai dalam sambutannya menambahkan bahwa tujuan utama dari kegiatan ini adalah untuk mendukung tumbuh kembang anak secara optimal, baik secara intelektual maupun moral.
“Dengan bantuan ini, kita berharap anak-anak dapat terus termotivasi dalam belajar. Mereka adalah generasi penerus yang akan membawa bangsa ini menuju Indonesia Emas 2045,” tuturnya.
Kegiatan berlangsung dengan penuh kehangatan dan antusiasme, mencerminkan semangat gotong royong antara TNI, pemerintah daerah, dan masyarakat dalam mendukung pendidikan sebagai fondasi masa depan bangsa. (*)
